教室英語ハンドブック
場面別、授業展開別に教室英語表現を紹介。
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著者 | 高梨庸雄、小野尚美、土屋佳雅里、田縁眞弓〔著〕 |
| 刊行日 | 2016年1月21日 |
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| ISBN | 978-4-327-41092-6 | |
| Cコード | 2082 | |
| NDCコード | 375 | |
| 体裁 | A5判 並製 音声DL 190頁 |
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| 定価 | 定価1,980円(本体1,800円＋税10％) |
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- 内容紹介
- 授業のウォームアップから、教科書本文の読み、宿題の指示まで、教室でのあらゆる状況に英語で対応できます。
本書は、多くの教員、教育関係者からご支持をいただいている『教室英語活用事典（改訂版）』から例文を厳選し、どこでも持ち歩けるハンドブックに仕上げたものです。とくに要望の多かった小学校英語のセクションを拡充し、和訳と音声を新たに作成しました。例文の音声は無料でダウンロードいただけます（MP3）。和訳を左、英語例文を右に配置した使いやすいレイアウト。
《こちらから本文見本をご覧になれます》
《音声データ》
・音声の種類：ＨＰよりダウンロード 《 音声はこちらからダウンロードできます 》
・収録時間：約2時間13分
・収録言語：英語
・収録スピード：ふつう
＊“ふつう”は natural slow を目安にしています。
＜著者紹介＞
高梨庸雄 （たかなし つねお）
弘前大学名誉教授。高校教諭、教育センター指導主事、大学教授を歴任。編著書に『教室英語活用事典』『英語リーディング事典』『英語コミュニケーションの指導』『英語リーディング指導の基礎』（以上、研究社）、『英語の「授業力」を高めるために』（三省堂）など多数。
小野尚美 （おの なおみ） 成蹊大学文学部英米文学科教授。昭和女子大学短期大学部を経て、2004年から現職。著書に『「英語の読み書き」を見直す』（共著、金星堂）、『英語の「授業力」を高めるために』（共著、三省堂）など。
土屋佳雅里 （つちや かがり） 児童英語講師。東京女子大学大学院在学中。都内の幼稚園、小学校で英語を担当している。
田縁眞弓 （たぶち まゆみ） 京都教育大学非常勤講師、立命館大学非常勤講師。私立小学校における英語指導に長年かかわる。著書に『小学校英語教育法入門』（共著、研究社）、『英語の「授業力」を高めるために』（共著、三省堂）など。
- 目次
- I 小学校英語
１．基本的な指示をするとき
２．動きの指示をするとき
３．活動をするとき
４．作業・制作活動をするとき
５．演じる活動をするとき
６．クイズ・歌の活動をするとき
７．DVD・ビデオや絵本・紙芝居などを観るとき
８．ストーリー・テリング
II一般的指示
１． 移 動
２．注 目
３．起立・着席
４． 注意・叱責
５．発 言
６．ほめる
７． 励まし
８．あやまる
９．感 謝
10．生徒発言への対応
11．学習活動への指示
III 授業展開
１．ウォームアップ
1 挨 拶
2 出欠・遅刻
3 天 候
4 前日［先週］の話題
２．復 習
1 宿題の提出
2 宿題の発表
3 暗唱文の確認
4 前時のテキスト
３. 導 入
1 重要構文
2 演示による導入
3 新出語
4 本文・対話
４．練 習
1 語と文
2 文型練習
3 動作を伴う練習
4 練習の指示
5 書く作業
6 黒板での作業
５. 教科書本文
1 読み方
2 内容把握
3 文法練習
4 言語活動
６．終 了
1 残り時間
2 宿題の指示
3 終わりの挨拶
IV 小中連携のためのヒント
１．オーラル・コミュニケーション
２．小中連携を意識したタスク活動例