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書籍紹介

フィンランドの小学校英語教育 ――日本での小学校英語教科化後の姿を見据えて

フィンランドの小学校英語教育の成功に学ぶ
著者 伊東治己〔著〕
刊行日 2014年1月23日
ISBN 978-4-327-41087-2
Cコード 3082
NDCコード 375
体裁 A5判 並製 184頁
定価 定価2,750円(本体2,500円+税10%)

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内容紹介
 OECDが実施している国際学習到達度調査(PISA)で好成績を収め、教育立国として世界の注目を集めているフィンランドでは、1970年代から英語を全国の小学校で教科として教えてきた。本書は、そのフィンランドの小学校英語教育のカリキュラム、指導形態、教科書、教員養成方法などを現地調査の成果をもとに詳しく紹介し、日本の小学校での英語の教科化を見据えて、日本の小学校英語教育の将来像を提示するものである。
 
<著者紹介>
伊東 治己 (いとう・はるみ)
鳴門教育大学大学院学校教育研究科教授。
著書:『カナダのバイリンガル教育』(渓水社)、『コミュニケーションのための4技能の指導』(編著、教育出版)、『アウトプット重視の英語授業』(編著、教育出版)
目次
第1章 序論
 1.なぜフィンランドに注目するのか
 2.なぜ小学校英語教育に注目するのか
 3.この本で明らかにしたいこと
 4.研究の背景
 
第2章 教育制度の概要
 1.教育制度の枠組み
 2.学校教育の特徴
 3.Matriculation Examination(大学入学資格試験)
 4.PISA好成績の背景
 5.まとめ
 
第3章 小学校英語教育の背景
 1.外国語教育制度
 2.学校英語教育の概要
 3.小学校英語教育の歴史的背景
 4.日本の状況:まとめにかえて
 
第4章 小学校英語教育の実際
 1.カリキュラム
 2.クラスサイズ
 3.担当教師
 4.教科書
 5.指導法
 6.評価
 7.まとめ
 
第5章 小学校英語担当教員養成
 1.教員養成システムの概要
 2.小学校英語担当教員養成カリキュラム
 3.教員養成の新しい動き
 4.小学校英語担当教員養成システムの特徴
 5.日本の小学校英語担当教員養成カリキュラム構築に向けての示唆
 6.まとめ
 
第6章 結論:日本の小学校英語教育への示唆
 1.言語教育政策と小学校英語
 2.小学校英語教科化の理念
 3.まとめ

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